Especialista bilingüe (inglés/español) en servicios para jóvenes.

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Requisito de idioma del trabajo: Bilingüe (inglés y español con fluidez)
Under direct supervision, this position: • Performs a variety of specialized duties for youth and their families, both in and out of the Children’s Area of the Hughes Main Library. • May direct, assign, and coordinate duties of other staff to ensure efficient operation of the department. • Conducts educational age appropriate bilingual programs, and provides presentations to outside organizations. • Embodies the Library System’s code of service by creating an atmosphere where customers and coworkers feel invited, informed, impressed, and inspired. • Work is performed under general supervision, in accord with the Library System’s vision and mission, using good judgment in the application of policies and established procedures.
Fecha de inicio: 04/29/2026
Plazo de solicitud: 05/13/2026
Tipo de salario: Salario
Rango de salario: Approximately $37,611
Horario de trabajo: Tiempo completo
Locación de trabajo: Greenville, Carolina del Sur
Ubicación del empleador: Greenville, Carolina del Sur

EJEMPLOS DE TRABAJOS REALIZADOS

Estas tareas son solo ilustrativas; para llevar a cabo las funciones diarias del trabajo, se pueden realizar otras tareas. La omisión de menciones específicas de deberes no los excluye del cargo si el trabajo es similar, afín o lógicamente adscrito al cargo. Funciones laborales esenciales designadas con (E).

  • Brinda servicios de circulación general, incluido el registro de nuevos prestatarios, la actualización de registros de usuarios, la colocación de reservas, etc. (E)
  • Provides assistance to Spanish speaking customers throughout the Library System (in-person, phone, email, etc.) (E).
  • Ayuda a los usuarios con el uso de recursos de referencia impresos, con la identificación y ubicación de materiales, con el uso del catálogo y las bases de datos en línea del Sistema Bibliotecario y con la búsqueda en Internet. (MI)
  • Uses the Library System’s integrated library system to process discharges, fill or clear holds, place or receive items in transit and maintain accurate status of items. Includes processing of system-generated reports. (E)
  • Actúa como líder de equipo, es decir, es la parte responsable de la operación de la unidad por las noches, los fines de semana o según lo designado. (E)
  • Lee y se familiariza con materiales infantiles y herramientas de referencia para facilitar las tareas. (MI)
  • Plans and develops in-house programs, including specials (for example: Día, Day of the Dead, Hispanic Heritage Month). (E)
  • Reserva, configura y desglosa espacios de programas según sea necesario. (MI)
  • Presenta programas, que pueden incluir cantar, aplaudir, bailar y/o saltar. (MI)
  • Collaborates with members of other units on grants and programs. (E)
  • Contacts youth-oriented agencies and offers to conduct bilingual programs for them. (E)
  • Represents the Library System in developing and maintaining partnerships and other collaborative relationships with community groups and cultural organizations that offer programs for youth and/or caregivers. (E)
  • Reúne los suministros necesarios para los programas/eventos y los transporta hacia/desde las ubicaciones de los eventos. (MI)
  • Realiza recorridos por la biblioteca. (MI)
  • Representa a la biblioteca en ferias para padres y cuidado de niños, programas de la PTA y otros eventos externos. (MI)
  • Attends regularly scheduled meetings and special events of local Hispanic-focused groups.
  • Promueve el uso y los servicios del Sistema de bibliotecas para los cuidadores y los niños. (MI)
  • Assists or acts as substitute for all Youth Services Programmers, including the Story Van staff. (E)
  • Translates, proofs, and edits youth-related in-house produced materials as needed.
  • Ayuda con la entrada de datos, el archivo y otras tareas relacionadas. (MI)
  • Aids in the selection of materials for the juvenile Spanish and bilingual collections.
  • Ayuda con la organización, distribución de materiales, registros y estadísticas del Programa de lectura de verano. (MI)
  • Realiza tareas de mantenimiento de colecciones y recomienda materiales para las colecciones de Servicios Juveniles. (MI)
  • Instruye y demuestra el uso del equipo de la biblioteca según sea necesario. (MI)
  • Realiza la adquisición preliminar y la búsqueda bibliográfica.
  • Verifica la disposición de los materiales en los estantes para asegurarse de que estén en el orden correcto. (MI)
  • Sorts and shelves library materials according to their established filing arrangement. (E)
  • Evalúa los materiales de la biblioteca para las necesidades de reparación o reparación o la consideración de descartar/reemplazar. (MI)
  • Communicates and equitably enforces the Library’s Código de conducta y otras políticas, procedimientos y reglas a los clientes. (MI)
  • Limpia y desempolva el equipo, los materiales y los estantes de la oficina/computadora y ayuda a mantener la biblioteca limpia y ordenada.
  • Sigue métodos de trabajo seguros para evitar lesiones. (MI)
  • Mantiene una asistencia regular y confiable y cumple con las normas del Sistema de Bibliotecas. Pautas de asistencia. (MI)
  • Realiza otras tareas relacionadas según se requiera.

FORMACIÓN MÍNIMA Y EXPERIENCIA

Requerido:

  • Licenciatura de un colegio o universidad acreditada de cuatro años
  • Experience working with children.
  • Se pueden sustituir otras combinaciones de experiencia, educación y capacitación que cumplan con los requisitos mínimos siempre que el solicitante haya completado:
    • un mínimo de 60 horas de crédito universitario a través de un colegio o universidad acreditada, o
    • The Library Support Staff Certification through the American Library Association.

Privilegiado:

Bachelor’s degree in Early Childhood or Elementary Education or related field

REQUERIMIENTOS FÍSICOS

Debe tener la capacidad de:

  • concentrarse durante largos periodos de tiempo
  • hablar clara y distintamente
  • escuchar y/o comprender la comunicación verbal
  • escuchar alarmas audibles y notificaciones
  • ver e interpretar todos los materiales relacionados con el trabajo
  • operar el equipo de la biblioteca según lo asignado
  • levantar con frecuencia hasta 40 libras por una distancia de 300 pies
  • Empujar con frecuencia carros que pesan más de 100 libras.
  • mover, configurar, plegar y apilar mesas y sillas con frecuencia
  • sentarse por largos periodos de tiempo
  • permanecer de pie durante largos periodos de tiempo
  • caminar, doblarse y agacharse
  • alcanzar, agarrar y usar las manos para tocar, manejar o sentir
  • escribir de forma continua durante largos períodos de tiempo, utilizando ambas manos
  • Tolera bajos niveles de polvo y moho asociados con el trabajo cerca de libros y otros materiales de la biblioteca.

REQUERIMIENTOS ADICIONALES

  • Uso de vehículo personal con reembolso de kilometraje
  • Licencia de conducir SC válida
  • Trabajo de fin de semana y noche
  • Realizar tareas en cualquier ubicación de la biblioteca en el sistema de bibliotecas del condado de Greenville según lo solicitado
  • Capacidad para adaptarse a cambios de horario frecuentes y repentinos y para adaptarse a entornos de trabajo cambiantes.

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES/HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS

(Las pruebas de habilidades informáticas serán parte del proceso de entrevista para este puesto).

Conocimiento:

  • Conocimiento de manejo básico de computadora, mouse y teclado.
  • Conocimiento del sistema operativo Windows, MS Office, varios navegadores de Internet y correo electrónico.
  • Conocimientos de inglés comercial, ortografía y aritmética.
  • Conocimientos de literatura infantil y desarrollo infantil.
  • Conocimiento de los conceptos básicos de Palmetto y STEM.
  • Knowledge of Hispanic cultures and traditions.

Habilidades y capacidades:

  • Ability to read, write, and speak fluently in English and Spanish, with an extensive vocabulary in both languages.
  • Ability to convey original meaning and tone when translating materials.
  • Ability to cross-reference specialized dictionaries and translation tools to check quality of translation.
  • Ability to plan and execute engaging, age appropriate children’s bilingual programs and/or tours.
  • Ability to lead songs with the public in both English and Spanish.
  • Capacidad para desarrollar y mantener relaciones de trabajo efectivas con el público en general y el personal del Sistema de Bibliotecas.
  • Capacidad para proporcionar instrucción e instrucciones adecuadas a los subordinados.
  • Capacidad para trabajar en condiciones frecuentemente estresantes y cumplir con los plazos requeridos.
  • Capacidad para realizar tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
  • Capacidad para seguir procedimientos establecidos y realizar trabajos que requieren detalles considerables.
  • Capacidad para aprender, implementar y mantener sistemas de archivo complejos, incluido el sistema decimal Dewey, con un alto nivel de precisión.
  • Capacidad para comunicar conceptos, información general e información relacionada con tareas en forma oral, escrita y electrónica.
  • Capacidad para operar y cuidar computadoras y sus equipos periféricos, por ejemplo, almohadillas RFID, lectores de códigos de barras, impresoras, etc.
  • Capacidad para aprender el software del sistema integrado del Sistema de Bibliotecas, es decir, un sistema de automatización utilizado para gestionar los procesos de la biblioteca.
  • Capacidad para aprender y demostrar el uso de la tecnología actual de dispositivos móviles para ayudar a los clientes a descargar y/o acceder a los materiales digitales en línea del Sistema de Bibliotecas, como libros electrónicos.
  • Capacidad para mantener la confidencialidad de los registros de los clientes, incidentes relacionados con la seguridad y otros usos identificables de los recursos y servicios del Sistema de Bibliotecas por parte de los clientes.
  • Capacidad para resolver conflictos, problemas y quejas con tacto y diplomacia.

Características:

  • Trabaja bien en un ambiente de equipo.
  • Disfruta trabajar con personas y posee un fuerte compromiso con el servicio al cliente.
  • Le gusta trabajar con niños y familias.
  • Establece una buena relación con los demás en persona y por teléfono, y mantiene relaciones de trabajo efectivas con clientes y compañeros de trabajo.
  • Trabaja con calma y eficacia en situaciones estresantes y en un entorno a veces ruidoso y caótico.
  • Sigue los procedimientos establecidos y las instrucciones recibidas del supervisor.
  • Posee fuertes habilidades organizativas y está orientado a los detalles.
  • Realiza tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
  • Usa buen juicio y discreción en el desempeño de sus deberes y responsabilidades.
  • Receptivo a la retroalimentación, dispuesto a aprender y abraza la mejora continua.
  • Se responsabiliza del trabajo, hace lo que se necesita sin que se lo pidan y lo sigue hasta completar la tarea.
  • Puntual, trabaja según lo programado y mantiene un buen historial de asistencia.

Cómo aplicar

Visite la página de ofertas de trabajo en nuestro sitio web en www.greenvillelibrary.org para enviar una solicitud de empleo en línea y/o para obtener información adicional sobre nuestro proceso de solicitud. Las consultas pueden dirigirse a

René Barajas Jr. al (864) 527-9235 o rbarajas@greenvillelibrary.org.

Los empleados actuales también deben completar y enviar una

 Formulario de acuse de recibo de solicitud de empleo interno, que puede descargarse de StaffWeb.

GCLS es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. GCLS participa en E-Verify.

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