SISTEMA DE BIBLIOTECA DEL CONDADO DE GREENVILLE (SC)
JOB ANNOUNCEMENT, NO. 2025-094
| Fecha de publicación: Wednesday, June 25, 2025 | Plazo de solicitud: Thursday, July 10, 2025 |
| Posición: Librarian I, Youth Services Collection Development, Youth Services, Hughes Main Library, Works 5 days (flexible schedule) during the week. (See schedule below). |
Pagar: $23.52 per hour El puesto trabaja 20 horas a la semana
|
| Estado: Regular a tiempo parcial, no exento | Disponible: Julio de 2025 |
| Ubicación: Biblioteca principal de Hughes, 25 Heritage Green Place, Greenville, Carolina del Sur | |
| Cronograma: Mon. – Fri. flexible schedule, any 4 consecutive hours between 9:00a-5:00p | |
FUNCIÓN
Bajo la supervisión del Gerente de Servicios para Jóvenes (YS), este puesto:
- Performs professional library work of a specialized nature relating to system-wide collection development.
- May direct, assign and coordinate duties of other staff to ensure quality and timely management of collections.
- Ensures that Library policies and procedures are practiced and that the Library System has a high-quality collection of materials available for its patrons.
- Encarna el código de servicio del Sistema de Bibliotecas al crear una atmósfera donde los clientes y compañeros de trabajo se sienten invitados, informados, impresionados e inspirados.
- Realiza un trabajo de acuerdo con la visión y misión del Sistema Bibliotecario, utilizando el buen criterio en la aplicación de políticas y procedimientos establecidos.
FORMACIÓN MÍNIMA Y EXPERIENCIA
Requerido:
Debe cumplir con una de las categorías de capacitación y experiencia que se enumeran a continuación:
Categoría 1:
- Se requiere título de maestría en Bibliotecología de una universidad acreditada por la ALA.
- One year of experience working with children in a library or formal learning environment.
- One year of experience working with juvenile and Young Adult/teen collections.
Categoría 2:
Los solicitantes que estén cursando una Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información (MLIS) pueden ser considerados como bibliotecarios en prácticas para un puesto de bibliotecario clasificado en el nivel salarial 17 o 18. Para ser considerados, se deben cumplir los siguientes requisitos:
- Actualmente inscrito en una universidad acreditada por la ALA trabajando para obtener el título MLIS,
- Haber completado al menos 12 horas de crédito para obtener el título MLIS,
- Ser capaz de completar el título MLIS dentro de los dos años a partir de la fecha de contratación o promoción a un puesto de aprendiz, y
- Tener dos años de experiencia trabajando con niños en una biblioteca o en un entorno de aprendizaje formal.
Transcripts or other acceptable documentation from an ALA accredited university must be provided to support the above requirements. Librarian Trainees will be hired at 5% below the starting minimum of pay grade 17 or 18, as applicable.
Privilegiado:
- Licenciatura en Educación Infantil o Primaria o carrera afín.
REQUERIMIENTOS FÍSICOS
Debe tener la capacidad de:
- concentrarse durante largos periodos de tiempo
- hablar clara y distintamente
- escuchar y/o comprender la comunicación verbal
- ver e interpretar todos los materiales relacionados con el trabajo
- operar el equipo de la biblioteca según lo asignado
- levantar hasta 40 libras para una distancia de 300 pies
- carritos de empuje que pesan más de 100 libras
- mover, instalar, plegar y apilar mesas y sillas
- sentarse por largos periodos de tiempo
- permanecer de pie durante largos periodos de tiempo
- caminar, doblarse y agacharse
- alcanzar, agarrar y usar las manos para tocar, manejar o sentir
- escribir de forma continua durante largos períodos de tiempo, utilizando ambas manos
- Tolera bajos niveles de polvo y moho asociados con el trabajo cerca de libros y otros materiales de la biblioteca.
REQUERIMIENTOS ADICIONALES
- Uso de vehículo personal con reembolso de kilometraje
- Licencia de conducir SC válida
- Perform collection duties at any Library location in the Greenville County Library System as requested
EJEMPLOS DE TRABAJOS REALIZADOS
Estas tareas son solo ilustrativas; para llevar a cabo las funciones diarias del trabajo, se pueden realizar otras tareas. La omisión de menciones específicas de deberes no los excluye del cargo si el trabajo es similar, afín o lógicamente adscrito al cargo. Funciones laborales esenciales designadas con (E).
Ayuda a los clientes
- Provides readers’ advisory and reference services to children, teens, and adults serving children. (E)
- Assists patrons in locating materials and information using the library’s catalog, online databases, and other online resources. (E)
Circulación
- Works the public service desk in the Children’s Area as assigned/needed. (E)
- Brinda servicios de circulación general, incluido el registro de nuevos prestatarios, la actualización de registros de usuarios, la colocación de reservas, etc. (E)
- Uses the Library’s integrated library system to process discharges, fill or clear holds, place or receive items in transit, and maintain accurate status of items. Includes creating and processing of system-generated reports. (E)
Desarrollo de colecciones
- Evaluates and selects materials for the juvenile and teen collections. (E)
- Creates and distributes weeding lists for the juvenile and teen collections, following the pre-determined schedule. (E)
- Creates fiction and nonfiction materials lists for selectors to choose from. (E)
- Assists with juvenile and teen collection management at Main and branch locations, including shifting and/or weeding. (E)
- Maintains and follows documentation for established procedures related to collection development and maintenance. (E)
- Assists in future planning for change and improvement in collection development, including revisions to the formulation of goals and objectives. (E)
Deberes
- Participates in the YS Collection Development Committee and other committees as needed. (E)
- Assists in the evaluation of materials that are juvenile or teen patron requests for addition to the collection, requests for reconsideration or that otherwise require reevaluation. (E)
- Instruye y demuestra el uso del equipo de la biblioteca y los recursos en línea según sea necesario. (MI)
- Maneja asignaciones y responsabilidades de manera efectiva en un ambiente ocupado. (MI)
- Responde preguntas sobre las operaciones, políticas y procedimientos de la biblioteca y maneja problemas y quejas.
- Prepares monthly reports, timesheets, statistical information, acquisition requests, collection statistics, cataloging corrections forms, reports, and other documents for administrative use. (E)
- Revise la información cuidadosamente y dentro del plazo establecido. (E)
- Actúa como líder de equipo, es decir, sirve como la parte responsable del funcionamiento de la unidad según lo designado. (E)
- Comunica y hace cumplir las normas de la Biblioteca. Código de conducta y otras políticas, procedimientos y reglas a los clientes. (MI)
- Sigue métodos de trabajo seguros para evitar lesiones. (MI)
- Participates in YS meetings and special projects. (E)
- Brinda capacitación al personal en el área de mantenimiento de colecciones. (E)
- Demonstrates knowledge of computer applications as appropriate for collection development. (E)
- Revisa la literatura profesional para mantenerse al día con los avances en bibliotecología y ciencias de la información, con énfasis en los avances en gestión de colecciones. (E)
- Asiste a reuniones de la asociación de bibliotecas, programas de capacitación, talleres y conferencias según corresponda.
- Mantiene una asistencia regular y confiable y cumple con las normas del Sistema de Bibliotecas. Pautas de asistencia. (MI)
- Performs other related duties as requested by supervisor.
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES/HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS
(Las pruebas de habilidades informáticas serán parte del proceso de entrevista para este puesto).
Conocimiento:
- Knowledge of the functions of collection development and maintenance, including general knowledge of the major fields of learning.
- Knowledge of children’s and young adult/teen literature.
- Conocimiento general de las prácticas y métodos de editores y proveedores y de los niveles de interés de los lectores.
- Conocimientos de inglés comercial, ortografía y aritmética.
- Good personal computing skills, including effective use of word processing and spreadsheet programs, various internet browsers, and email.
Habilidades y capacidades:
- Capacidad para desarrollar y mantener relaciones de trabajo efectivas con el público en general y el personal del Sistema de Bibliotecas.
- Ability to provide adequate instruction and directions to others.
- Capacidad para trabajar en condiciones frecuentemente estresantes y cumplir con los plazos requeridos.
- Capacidad para realizar tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
- Capacidad para seguir procedimientos establecidos y realizar trabajos que requieran mucho detalle, incluido el reconocimiento y la corrección de errores.
- Capacidad para aprender, implementar y mantener sistemas de archivo complejos, incluido el sistema decimal Dewey, con un alto nivel de precisión.
- Capacidad para comunicar conceptos, información general e información relacionada con tareas en forma oral, escrita y electrónica.
- Capacidad para operar y cuidar computadoras y sus equipos periféricos, por ejemplo, almohadillas RFID, lectores de códigos de barras, impresoras, etc.
- Capacidad para aprender el software del sistema integrado del Sistema de Bibliotecas, es decir, un sistema de automatización utilizado para gestionar los procesos de la biblioteca.
- Capacidad para aprender y demostrar el uso de la tecnología actual de dispositivos móviles para ayudar a los clientes a descargar y/o acceder a los materiales digitales en línea del Sistema de Bibliotecas, como libros electrónicos.
- Capacidad para mantener la confidencialidad de los registros de los clientes, incidentes relacionados con la seguridad y otros usos identificables de los recursos y servicios del Sistema de Bibliotecas por parte de los clientes.
- Capacidad para resolver conflictos, problemas y quejas con tacto y diplomacia.
- Preferido: Bilingüe – Habilidades en inglés/español.
Características:
- Trabaja bien en un ambiente de equipo.
- Disfruta trabajar con niños y familias y posee un fuerte compromiso con el servicio al cliente.
- Establece una buena relación con los demás en persona y por teléfono, y mantiene relaciones de trabajo efectivas con clientes y compañeros de trabajo.
- Trabaja con calma y eficacia en situaciones estresantes y en un entorno a veces ruidoso y caótico.
- Sigue los procedimientos establecidos y las instrucciones recibidas del supervisor.
- Posee fuertes habilidades organizativas y está orientado a los detalles.
- Realiza tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
- Usa buen juicio y discreción en el desempeño de sus deberes y responsabilidades.
- Receptivo a la retroalimentación, dispuesto a aprender y abraza la mejora continua.
- Se responsabiliza del trabajo, hace lo que se necesita sin que se lo pidan y lo sigue hasta completar la tarea.
- Puntual, trabaja según lo programado y mantiene un buen historial de asistencia.
