Supervisor del Área Infantil

SISTEMA DE BIBLIOTECA DEL CONDADO DE GREENVILLE (SC)

ANUNCIO DE EMPLEO, N.º 2025-083

FUNCIÓN

Bajo la supervisión del Gerente de Servicios Juveniles, este puesto:

• Supervisa el funcionamiento del Área para Niños en la Biblioteca Principal, incluido el desarrollo y mantenimiento de la colección de materiales del Área para Niños, y la planificación y presentación de programas y eventos para niños.
• Supervisa al personal del Área Infantil.
• Proporciona asistencia, instrucción y programas a los usuarios del Área Infantil.
• Encarna el código de servicio del Sistema de Bibliotecas al crear una atmósfera donde los clientes y empleados se sienten invitados, informados, impresionados e inspirados.
• Realiza su trabajo de acuerdo con la visión y misión del Sistema de Bibliotecas, utilizando el buen juicio y el comportamiento ético en la aplicación de las políticas y los procedimientos establecidos.

FORMACIÓN MÍNIMA Y EXPERIENCIA

Requerido:

• Maestría en Bibliotecología de un colegio o universidad acreditada por ALA.
• Tres años de experiencia profesional progresiva en bibliotecas, uno de los cuales debe haber sido a nivel de supervisión.
• Experiencia considerable trabajando con niños en una biblioteca o en un entorno de aprendizaje formal.
• Certificado o elegible para la certificación por la Biblioteca Estatal de Carolina del Sur.
• Se podrán considerar otras combinaciones de experiencia y formación que cumplan los requisitos mínimos.

Privilegiado:

• Licenciatura en Educación Infantil o Primaria o carrera afín.

REQUERIMIENTOS FÍSICOS

Debe tener la capacidad de:

• concentrarse durante largos periodos de tiempo
• hablar clara y distintamente
• escuchar y/o comprender la comunicación verbal
• ver e interpretar todos los materiales relacionados con el trabajo
• operar el equipo de la biblioteca según lo asignado
• Levantar y transportar hasta 40 libras por una distancia de 300 pies
• empujar carritos de libros que pesan más de 100 libras
• mover, instalar, plegar y apilar mesas y sillas
• sentarse por largos periodos de tiempo
• permanecer de pie durante largos periodos de tiempo
• caminar, doblarse y agacharse
• alcanzar, agarrar y usar las manos para tocar, manejar o sentir
• escribir de forma continua durante largos períodos de tiempo, utilizando ambas manos
• Tolerar niveles bajos de polvo y moho asociados con los libros de trabajo y otros materiales de la biblioteca.

EJEMPLOS DE TRABAJOS REALIZADOS

Estas tareas son sólo ilustrativas; Para llevar a cabo las funciones diarias del trabajo, se pueden realizar otras tareas. La omisión de declaraciones específicas no los excluye del cargo si el trabajo es similar, relacionado o una asignación lógica al cargo. Funciones laborales esenciales designadas con (E).

• Proporciona asistencia en servicios de referencia, asesoramiento al lector, derivación y circulación a los usuarios del Área Infantil. (E)
• Asigna, instruye, dirige y supervisa al personal. (MI)
• Participa en las entrevistas de solicitantes de puestos de personal y hace recomendaciones para la selección de nuevos empleados. (E)
• Proporciona capacitación a los subordinados; revisa el desempeño de los subordinados y hace recomendaciones para mejorar/crecer según corresponda. (E)
• Comunica y hace cumplir las normas del Sistema de Bibliotecas. Código de conducta y otras políticas, procedimientos y regulaciones. (MI)
• Prepara los horarios del personal, registra las solicitudes de asistencia y cambios de horario, aprueba las solicitudes de licencia y las planillas de horas, y solicita cobertura complementaria según sea necesario. (E)
• Formula recomendaciones al Gerente de Servicios Juveniles sobre el desarrollo y mantenimiento de la colección del Área Infantil; la recolección de malezas según su estado, puntualidad y uso. (E)
• Colabora en la planificación de mejoras en los Servicios Juveniles, incluyendo recomendaciones presupuestarias, formulación de metas y objetivos, evaluación e implementación de las mejores prácticas en desarrollo infantil y presentación de programas. (E)
• Planifica, organiza, programa e implementa programas con énfasis en niños desde el nacimiento hasta el sexto grado y sus cuidadores. (E)
• Coordina y envía sustitutos del programa según sea necesario para mantener la programación de todo el sistema previamente programada. (E)
• Establece y mantiene relaciones con escuelas, agencias y organizaciones locales. (E)
• Garantiza la seguridad en el Área Infantil y coordina las solicitudes de mantenimiento y reparación para el Área Infantil. (E)
• Crea y corrige la señalización y los folletos para todos los programas del Área Infantil utilizando la Guía de estilo y las plantillas de señalización editables proporcionadas por el departamento de Comunicaciones.
• Revisa y estudia la literatura profesional para mantenerse al día de los avances en bibliotecología y ciencias de la información, especialmente en lo relacionado con los servicios para niños. (E)
• Responde preguntas sobre operaciones, políticas y procedimientos del Sistema Bibliotecario. (E)
• Atiende problemas y quejas relacionadas con el Área Infantil. (E)
• Proporciona supervisión y asistencia al personal con las políticas y procedimientos de circulación. (E)
• Ayuda en la evaluación de materiales infantiles que están sujetos a solicitud de reconsideración por parte de los usuarios o que de otra manera requieren reevaluación. (E)
• Trabaja con el Coordinador de Voluntarios para capacitar, programar y supervisar el trabajo de los voluntarios en la unidad según corresponda. (E)
• Administra y opera el equipo de la biblioteca, incluyendo computadoras personales, equipos de telecomunicaciones, fotocopiadoras y equipos audiovisuales. Imparte instrucción y demuestra su uso según sea necesario. (E)
• Garantiza que se sigan métodos de trabajo seguros para evitar lesiones. (MI)
• Trabaja un horario que se ajuste a las necesidades de la unidad. (MI)
• Mantiene una asistencia regular y confiable y cumple con las normas del Sistema de Bibliotecas. Pautas de asistencia. (MI)
• Realiza otras funciones relacionadas según sea necesario, incluidas las de cualquier miembro del personal de la unidad.

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES/HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS

(Las pruebas de habilidades informáticas pueden ser parte del proceso de entrevista para este puesto).

Conocimiento:

• Conocimientos de literatura infantil y desarrollo infantil.
• Conocimiento de actividades STEM.
• Conocimiento profundo de los principios de la biblioteca moderna y los principales campos de aprendizaje.
• Conocimiento de los sistemas y aplicaciones informáticas de la biblioteca, bases de datos en línea, software de oficina, correo electrónico y dispositivos móviles.
• Conocimiento de métodos y técnicas de supervisión.
• Conocimientos de inglés comercial, ortografía y aritmética.

Habilidades/Destrezas

• Capacidad para planificar y ejecutar programas infantiles atractivos y apropiados para cada edad.
• Capacidad para aprender y hacer cumplir las políticas, procedimientos y regulaciones del Sistema de Bibliotecas a clientes y empleados.
• Capacidad para mantener la confidencialidad de los registros de los clientes y otros usos identificables de los recursos y servicios del Sistema de Bibliotecas, incidentes relacionados con la seguridad y problemas de personal.
• Capacidad para ejercer eficazmente la discreción, el juicio independiente y el pensamiento crítico para resolver problemas operativos, de personal y de clientes dentro de las pautas establecidas.
• Capacidad para tratar con personas difíciles en situaciones inusuales con tacto y diplomacia.
• Capacidad para comunicar conceptos, información general e información relacionada con la tarea en o
• Capacidad para planificar, organizar y dirigir un programa completo de actividades de la Biblioteca.
• Capacidad para supervisar y dirigir el trabajo de otros y brindar orientación, capacitación y acciones disciplinarias, según sea necesario.
• Capacidad para proporcionar instrucción e instrucciones adecuadas a los subordinados.
• Capacidad para trabajar en condiciones frecuentemente estresantes y cumplir con los plazos requeridos.
• Buenas habilidades informáticas personales, incluido el uso eficaz de programas de procesamiento de textos y hojas de cálculo, varios navegadores de Internet y correo electrónico.
• Experto en la operación y cuidado de equipos de cómputo y equipos de código de barras.
• Capacidad para comunicar conceptos, información general e información relacionada con tareas en forma oral, escrita y electrónica.
• Preferido: Bilingüe – Habilidades en inglés/español.
• Preferido: Habilidades de mecanografía al tacto.

Características:

• Disfruta interactuando con la gente y posee un fuerte compromiso para brindar una experiencia ejemplar al cliente.
• Disfruta trabajar en un rol de liderazgo, brindando dirección y orientación al personal.
• Establece relaciones con otros en persona y por teléfono, y mantiene relaciones laborales efectivas con clientes, compañeros de trabajo y voluntarios.
• Es ético, accesible, digno de confianza y apolítico.
• Trabaja con calma y eficacia en situaciones estresantes.
• Sigue los procedimientos establecidos y las instrucciones recibidas del supervisor.
• Trabaja bien en un ambiente de equipo.
• Valora la tecnología como herramienta, manteniéndose al tanto de las tendencias tecnológicas.
• Reconoce el cambio como una oportunidad continua de crecimiento.
• Realiza tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
• Es receptivo a la retroalimentación, está dispuesto a aprender y adopta la mejora continua.
• Se responsabiliza del trabajo, hace lo que se necesita sin que se le pida y sigue hasta que se resuelve la tarea.
• Llega a tiempo, trabaja según lo programado y mantiene un buen registro de asistencia.