SISTEMA DE BIBLIOTECA DEL CONDADO DE GREENVILLE (SC)
JOB ANNOUNCEMENT, NO. 2025-029
| Fecha de publicación: Monday, October 7, 2024 | Plazo de solicitud: Monday, October 21, 2024 |
| Posición: Youth Services Specialist, Youth Services, Five Forks Branch Library | Pagar: $18.23 per hour
El puesto trabaja 37,5 horas a la semana Annual salary: approximately $35,552 |
| Estado: Regular a tiempo completo, no exento | Disponible: Octubre de 2024 |
| Ubicación: Esta posición puede funcionar en el Área de niños de la Biblioteca principal de Hughes, en las sucursales de la biblioteca y/o en las ubicaciones de extensión. Cuando no se trabaja en otros lugares, este puesto se asigna a Five Forks Branch, 104 Sunnydale Drive, Simpsonville, Carolina del Sur. | |
| Cronograma: Mon., Tues., & Wed. 8:30a-5:00p; and Thurs. 8:30a-5:00p (1:00p-9:00p one Thurs. per month); and Fri. 8:30a-5:00p. One to two times per month, employee works on Sat. 8:30a-5:00p. (Off another weekday when working on Sat.) Schedule may vary due to event times. | |
FUNCIÓN
Bajo supervisión directa, este puesto:
- Realiza una variedad de tareas especializadas para los jóvenes y sus familias, tanto dentro como fuera del área infantil de la biblioteca principal de Hughes, en las sucursales de la biblioteca y/o en lugares de extensión.
- Puede dirigir, asignar y coordinar tareas de otro personal para garantizar el funcionamiento eficiente del departamento.
- Lleva a cabo programas educativos apropiados para la edad y puede realizar presentaciones a organizaciones externas.
- Encarna el código de servicio del Sistema de Bibliotecas al crear una atmósfera donde los clientes y compañeros de trabajo se sienten invitados, informados, impresionados e inspirados.
- Realiza un trabajo de acuerdo con la visión y misión del Sistema Bibliotecario, utilizando el buen criterio en la aplicación de políticas y procedimientos establecidos.
FORMACIÓN MÍNIMA Y EXPERIENCIA
Requerido:
- Licenciatura de un colegio o universidad acreditada de cuatro años
- Dos años de experiencia trabajando con niños en una biblioteca o en un entorno de aprendizaje formal.
- Se pueden sustituir otras combinaciones de experiencia, educación y capacitación que cumplan con los requisitos mínimos siempre que el solicitante haya completado:
- un mínimo de 60 horas de crédito universitario a través de un colegio o universidad acreditada, o
- la Certificación de Personal de Apoyo Bibliotecario a través de la American Library Association.
Privilegiado:
- Licenciatura en Educación Infantil o Primaria o carrera afín.
REQUERIMIENTOS FÍSICOS
Debe tener la capacidad de:
- concentrarse durante largos periodos de tiempo
- hablar clara y distintamente
- escuchar y/o comprender la comunicación verbal
- escuchar alarmas audibles y notificaciones
- ver e interpretar todos los materiales relacionados con el trabajo
- operar el equipo de la biblioteca según lo asignado
- levantar con frecuencia hasta 40 libras por una distancia de 300 pies
- Empujar con frecuencia carros que pesan más de 100 libras.
- mover, configurar, plegar y apilar mesas y sillas con frecuencia
- sentarse por largos periodos de tiempo
- permanecer de pie durante largos periodos de tiempo
- caminar, doblarse y agacharse
- alcanzar, agarrar y usar las manos para tocar, manejar o sentir
- escribir de forma continua durante largos períodos de tiempo, utilizando ambas manos
- Tolera bajos niveles de polvo y moho asociados con el trabajo cerca de libros y otros materiales de la biblioteca.
REQUERIMIENTOS ADICIONALES
- Uso de vehículo personal con reembolso de kilometraje
- Licencia de conducir SC válida
- Trabajo de fin de semana y noche
- Realizar tareas en cualquier ubicación de la biblioteca en el sistema de bibliotecas del condado de Greenville según lo solicitado
- Capacidad para adaptarse a cambios de horario frecuentes y repentinos y para adaptarse a entornos de trabajo cambiantes.
EJEMPLOS DE TRABAJOS REALIZADOS
Estas tareas son solo ilustrativas; para llevar a cabo las funciones diarias del trabajo, se pueden realizar otras tareas. La omisión de menciones específicas de deberes no los excluye del cargo si el trabajo es similar, afín o lógicamente adscrito al cargo. Funciones laborales esenciales designadas con (E).
- Brinda servicios de circulación general, incluido el registro de nuevos prestatarios, la actualización de registros de usuarios, la colocación de reservas, etc. (E)
- Ayuda a los usuarios con el uso de recursos de referencia impresos, con la identificación y ubicación de materiales, con el uso del catálogo y las bases de datos en línea del Sistema Bibliotecario y con la búsqueda en Internet. (MI)
- Utiliza el sistema bibliotecario integrado de la biblioteca para procesar descargas, llenar o limpiar reservas, colocar o recibir artículos en tránsito y mantener el estado exacto de los artículos. Incluye procesamiento de informes generados por el sistema. (MI)
- Actúa como líder de equipo, es decir, sirve como la parte responsable de la operación de la unidad por la noche, los fines de semana o según lo designado. (Puestos de tiempo completo) (E)
- Lee y se familiariza con materiales infantiles y herramientas de referencia para facilitar las tareas. (MI)
- Planifica y desarrolla programas según lo asignado. (MI)
- Reserva, configura y desglosa espacios de programas según sea necesario. (MI)
- Presenta programas, que pueden incluir cantar, aplaudir, bailar y/o saltar. (MI)
- Realiza recorridos por la biblioteca. (MI)
- Representa a la biblioteca en ferias para padres y cuidado de niños, programas de la PTA y otros eventos externos. (MI)
- Promueve el uso y los servicios del Sistema de bibliotecas para los cuidadores y los niños. (MI)
- Asiste o actúa como sustituto de todos los Programadores de Servicios Juveniles. (MI)
- Ayuda con la entrada de datos, el archivo y otras tareas relacionadas. (MI)
- Ayuda con la organización, distribución de materiales, registros y estadísticas del Programa de lectura de verano. (MI)
- Realiza tareas de mantenimiento de colecciones y recomienda materiales para las colecciones de Servicios Juveniles. (MI)
- Instruye y demuestra el uso del equipo de la biblioteca según sea necesario. (MI)
- Realiza la adquisición preliminar y la búsqueda bibliográfica.
- Verifica la disposición de los materiales en los estantes para asegurarse de que estén en el orden correcto. (MI)
- Clasifica y archiva los materiales de la biblioteca de acuerdo con su arreglo de archivo establecido.
- Evalúa los materiales de la biblioteca para las necesidades de reparación o reparación o la consideración de descartar/reemplazar. (MI)
- Comunica y hace cumplir las normas de la Biblioteca. Código de conducta y otras políticas, procedimientos y reglas a los clientes. (MI)
- Asiste en el mantenimiento de publicaciones seriadas utilizando el sistema en línea integrado.
- Limpia y desempolva equipos, materiales y estantes de oficina/computadoras, aspira pisos y limpia mesas después de los programas, y ayuda a mantener la biblioteca limpia y ordenada.
- Sigue métodos de trabajo seguros para evitar lesiones. (MI)
- Mantiene una asistencia regular y confiable y cumple con las normas del Sistema de Bibliotecas. Pautas de asistencia. (MI)
- Realiza otras tareas relacionadas según se requiera.
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES/HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS
(Las pruebas de habilidades informáticas serán parte del proceso de entrevista para este puesto).
Conocimiento:
- Conocimiento de manejo básico de computadora, mouse y teclado.
- Conocimiento del sistema operativo Windows, MS Office, varios navegadores de Internet y correo electrónico.
- Conocimientos de inglés comercial, ortografía y aritmética.
- Conocimientos de literatura infantil y desarrollo infantil.
- Conocimiento de los conceptos básicos de Palmetto y STEM.
Habilidades y capacidades:
- Capacidad para planificar y ejecutar programas y/o recorridos infantiles atractivos y apropiados para su edad.
- Capacidad para realizar la configuración y el desmontaje de programas, lo que incluye mover, configurar, plegar y apilar mesas y sillas.
- Capacidad para dirigir canciones con el público.
- Capacidad para crear y dirigir programas basados en el arte con niños en edad preescolar y escolar.
- Capacidad para crear y liderar programas inclusivos para una variedad de edades y habilidades.
- Capacidad para desarrollar y mantener relaciones de trabajo efectivas con el público en general y el personal del Sistema de Bibliotecas.
- Capacidad para proporcionar instrucción e instrucciones adecuadas a los subordinados.
- Capacidad para trabajar en condiciones frecuentemente estresantes y cumplir con los plazos requeridos.
- Capacidad para realizar tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
- Capacidad para seguir procedimientos establecidos y realizar trabajos que requieren detalles considerables.
- Capacidad para aprender, implementar y mantener sistemas de archivo complejos, incluido el sistema decimal Dewey, con un alto nivel de precisión.
- Capacidad para comunicar conceptos, información general e información relacionada con tareas en forma oral, escrita y electrónica.
- Capacidad para operar y cuidar computadoras y sus equipos periféricos, por ejemplo, almohadillas RFID, lectores de códigos de barras, impresoras, etc.
- Capacidad para aprender el software del sistema integrado del Sistema de Bibliotecas, es decir, un sistema de automatización utilizado para gestionar los procesos de la biblioteca.
- Capacidad para aprender y demostrar el uso de la tecnología actual de dispositivos móviles para ayudar a los clientes a descargar y/o acceder a los materiales digitales en línea del Sistema de Bibliotecas, como libros electrónicos.
- Capacidad para mantener la confidencialidad de los registros de los clientes, incidentes relacionados con la seguridad y otros usos identificables de los recursos y servicios del Sistema de Bibliotecas por parte de los clientes.
- Capacidad para resolver conflictos, problemas y quejas con tacto y diplomacia.
- Preferido: Bilingüe – Habilidades en inglés/español.
Características:
- Trabaja bien en un ambiente de equipo.
- Disfruta trabajar con personas y posee un fuerte compromiso con el servicio al cliente.
- Le gusta trabajar con niños y familias.
- Establece una buena relación con los demás en persona y por teléfono, y mantiene relaciones de trabajo efectivas con clientes y compañeros de trabajo.
- Trabaja con calma y eficacia en situaciones estresantes y en un entorno a veces ruidoso y caótico.
- Sigue los procedimientos establecidos y las instrucciones recibidas del supervisor.
- Posee fuertes habilidades organizativas y está orientado a los detalles.
- Realiza tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
- Usa buen juicio y discreción en el desempeño de sus deberes y responsabilidades.
- Receptivo a la retroalimentación, dispuesto a aprender y abraza la mejora continua.
- Se responsabiliza del trabajo, hace lo que se necesita sin que se lo pidan y lo sigue hasta completar la tarea.
- Puntual, trabaja según lo programado y mantiene un buen historial de asistencia.
