{"id":14712,"date":"2026-08-28T12:46:27","date_gmt":"2026-08-28T16:46:27","guid":{"rendered":"https:\/\/hispanicalliancesc.com\/job\/youth-services-specialist-youth-services-hughes-main-library\/"},"modified":"2026-08-28T12:46:27","modified_gmt":"2026-08-28T16:46:27","slug":"youth-services-specialist-youth-services-hughes-main-library","status":"publish","type":"job","link":"https:\/\/hispanicalliancesc.com\/es\/job\/youth-services-specialist-youth-services-hughes-main-library\/","title":{"rendered":"Especialista en servicios para j\u00f3venes, Servicios para j\u00f3venes, Biblioteca principal de Hughes"},"content":{"rendered":"<h3>SISTEMA DE BIBLIOTECA DEL CONDADO DE GREENVILLE (SC)<\/h3>\n<p><strong>ANUNCIO DE EMPLEO, N.\u00b0 2027-018<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"300\"><strong>Fecha de publicaci\u00f3n: <\/strong>Mi\u00e9rcoles, 26 de agosto de 2026<\/td>\n<td width=\"324\"><strong>Plazo de solicitud: <\/strong>Jueves, 10 de septiembre de 2026<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"300\"><strong>Posici\u00f3n: <\/strong>Especialista en servicios para j\u00f3venes, Servicios para j\u00f3venes, Biblioteca principal de Hughes<\/td>\n<td width=\"324\"><strong>Pagar: <\/strong>$19,93 por hora, m\u00e1s beneficios<\/p>\n<p>El puesto trabaja 37,5 horas a la semana<\/p>\n<p>Salario anual: aproximadamente $38.852<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"300\"><strong>Estado: <\/strong>Regular a tiempo completo, no exento<\/td>\n<td width=\"324\"><strong>Disponible: <\/strong>Septiembre de 2026<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"623\"><strong>Ubicaci\u00f3n: <\/strong>Biblioteca principal Hughes, 25 Heritage Green Place, Greenville, Carolina del Sur 29601<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"623\"><strong>Cronograma: <\/strong>Lunes de 13:00 a 21:00; y martes, mi\u00e9rcoles, jueves y viernes de 8:30 a 17:00. Cada 5-6 semanas, este puesto<\/p>\n<p>trabaja un d\u00eda de fin de semana, ya sea s\u00e1bado. 8:30 a. m. a 6:00 p. m. O dom. 13:30-18:00 horas. (Cuando se trabaja un<\/p>\n<p>d\u00eda de fin de semana, el empleado est\u00e1 libre el viernes. antes u otro d\u00eda durante la semana.)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><strong><u>\u00a0<\/u><\/strong><\/h2>\n<h2><strong><u>FUNCI\u00d3N<\/u><\/strong><\/h2>\n<p>Bajo supervisi\u00f3n directa, este puesto:<\/p>\n<ul>\n<li>Realiza una variedad de tareas especializadas para los j\u00f3venes y sus familias, tanto dentro como fuera del \u00e1rea infantil de la biblioteca principal de Hughes, en las sucursales de la biblioteca y\/o en lugares de extensi\u00f3n.<\/li>\n<li>Puede dirigir, asignar y coordinar tareas de otro personal para garantizar el funcionamiento eficiente del departamento.<\/li>\n<li>Lleva a cabo programas educativos apropiados para la edad y puede realizar presentaciones a organizaciones externas.<\/li>\n<li>Encarna el c\u00f3digo de servicio del Sistema de Bibliotecas al crear una atm\u00f3sfera donde los clientes y compa\u00f1eros de trabajo se sienten invitados, informados, impresionados e inspirados.<\/li>\n<li>Realiza un trabajo de acuerdo con la visi\u00f3n y misi\u00f3n del Sistema Bibliotecario, utilizando el buen criterio en la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas y procedimientos establecidos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong><u>FORMACI\u00d3N M\u00cdNIMA Y EXPERIENCIA<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Requerido:<\/p>\n<ul>\n<li>Licenciatura de un colegio o universidad acreditada de cuatro a\u00f1os<\/li>\n<li>Dos a\u00f1os de experiencia trabajando con ni\u00f1os en una biblioteca o en un entorno de aprendizaje formal.<\/li>\n<li>Se pueden sustituir otras combinaciones de experiencia, educaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n que cumplan con los requisitos m\u00ednimos siempre que el solicitante haya completado:\n<ul>\n<li>un m\u00ednimo de 60 horas de cr\u00e9dito universitario a trav\u00e9s de un colegio o universidad acreditada, o<\/li>\n<li>la Certificaci\u00f3n de Personal de Apoyo Bibliotecario a trav\u00e9s de la American Library Association.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Privilegiado:<\/p>\n<ul>\n<li>Licenciatura en Educaci\u00f3n Infantil o Primaria o carrera af\u00edn.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>REQUERIMIENTOS F\u00cdSICOS<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Debe tener la capacidad de:<\/p>\n<ul>\n<li>concentrarse durante largos periodos de tiempo<\/li>\n<li>hablar clara y distintamente<\/li>\n<li>escuchar y\/o comprender la comunicaci\u00f3n verbal<\/li>\n<li>escuchar alarmas audibles y notificaciones<\/li>\n<li>ver e interpretar todos los materiales relacionados con el trabajo<\/li>\n<li>operar el equipo de la biblioteca seg\u00fan lo asignado<\/li>\n<li>levantar con frecuencia hasta 40 libras por una distancia de 300 pies<\/li>\n<li>Empujar con frecuencia carros que pesan m\u00e1s de 100 libras.<\/li>\n<li>mover, configurar, plegar y apilar mesas y sillas con frecuencia<\/li>\n<li>sentarse por largos periodos de tiempo<\/li>\n<li>permanecer de pie durante largos periodos de tiempo<\/li>\n<li>caminar, doblarse y agacharse<\/li>\n<li>alcanzar, agarrar y usar las manos para tocar, manejar o sentir<\/li>\n<li>escribir de forma continua durante largos per\u00edodos de tiempo, utilizando ambas manos<\/li>\n<li>Tolera bajos niveles de polvo y moho asociados con el trabajo cerca de libros y otros materiales de la biblioteca.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>REQUERIMIENTOS ADICIONALES<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Uso de veh\u00edculo personal con reembolso de kilometraje<\/li>\n<li>Licencia de conducir SC v\u00e1lida<\/li>\n<li>Trabajo de fin de semana y noche<\/li>\n<li>Realizar tareas en cualquier ubicaci\u00f3n de la biblioteca en el sistema de bibliotecas del condado de Greenville seg\u00fan lo solicitado<\/li>\n<li>Capacidad para adaptarse a cambios de horario frecuentes y repentinos y para adaptarse a entornos de trabajo cambiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong><u>EJEMPLOS DE TRABAJOS REALIZADOS<\/u><\/strong><\/h2>\n<p><em>Estas tareas son solo ilustrativas; para llevar a cabo las funciones diarias del trabajo, se pueden realizar otras tareas. La omisi\u00f3n de menciones espec\u00edficas de deberes no los excluye del cargo si el trabajo es similar, af\u00edn o l\u00f3gicamente adscrito al cargo.<\/em><em> Funciones laborales esenciales designadas con (E).<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Brinda servicios de circulaci\u00f3n general, incluido el registro de nuevos prestatarios, la actualizaci\u00f3n de registros de usuarios, la colocaci\u00f3n de reservas, etc. (E)<\/li>\n<li>Ayuda a los usuarios con el uso de recursos de referencia impresos, con la identificaci\u00f3n y ubicaci\u00f3n de materiales, con el uso del cat\u00e1logo y las bases de datos en l\u00ednea del Sistema Bibliotecario y con la b\u00fasqueda en Internet. (MI)<\/li>\n<li>Utiliza el sistema bibliotecario integrado de la biblioteca para procesar descargas, llenar o limpiar reservas, colocar o recibir art\u00edculos en tr\u00e1nsito y mantener el estado exacto de los art\u00edculos. Incluye procesamiento de informes generados por el sistema. (MI)<\/li>\n<li>Act\u00faa como l\u00edder de equipo, es decir, sirve como la parte responsable de la operaci\u00f3n de la unidad por la noche, los fines de semana o seg\u00fan lo designado. (Puestos de tiempo completo) (E)<\/li>\n<li>Lee y se familiariza con materiales infantiles y herramientas de referencia para facilitar las tareas. (MI)<\/li>\n<li>Planifica y desarrolla programas seg\u00fan lo asignado. (MI)<\/li>\n<li>Reserva, configura y desglosa espacios de programas seg\u00fan sea necesario. (MI)<\/li>\n<li>Presenta programas, que pueden incluir cantar, aplaudir, bailar y\/o saltar. (MI)<\/li>\n<li>Realiza recorridos por la biblioteca. (MI)<\/li>\n<li>Representa a la biblioteca en ferias para padres y cuidado de ni\u00f1os, programas de la PTA y otros eventos externos. (MI)<\/li>\n<li>Promueve el uso y los servicios del Sistema de bibliotecas para los cuidadores y los ni\u00f1os. (MI)<\/li>\n<li>Asiste o act\u00faa como sustituto de todos los Programadores de Servicios Juveniles. (MI)<\/li>\n<li>Ayuda con la entrada de datos, el archivo y otras tareas relacionadas. (MI)<\/li>\n<li>Ayuda con la organizaci\u00f3n, distribuci\u00f3n de materiales, registros y estad\u00edsticas del Programa de lectura de verano. (MI)<\/li>\n<li>Realiza tareas de mantenimiento de colecciones y recomienda materiales para las colecciones de Servicios Juveniles. (MI)<\/li>\n<li>Instruye y demuestra el uso del equipo de la biblioteca seg\u00fan sea necesario. (MI)<\/li>\n<li>Realiza la adquisici\u00f3n preliminar y la b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica.<\/li>\n<li>Verifica la disposici\u00f3n de los materiales en los estantes para asegurarse de que est\u00e9n en el orden correcto. (MI)<\/li>\n<li>Clasifica y archiva los materiales de la biblioteca de acuerdo con su arreglo de archivo establecido.<\/li>\n<li>Eval\u00faa los materiales de la biblioteca para las necesidades de reparaci\u00f3n o reparaci\u00f3n o la consideraci\u00f3n de descartar\/reemplazar. (MI)<\/li>\n<li>Comunica y hace cumplir las normas de la Biblioteca. <em>C\u00f3digo de conducta<\/em> y otras pol\u00edticas, procedimientos y reglas a los clientes. (MI)<\/li>\n<li>Asiste en el mantenimiento de publicaciones seriadas utilizando el sistema en l\u00ednea integrado.<\/li>\n<li>Limpia y desempolva equipos, materiales y estantes de oficina\/computadoras, aspira pisos y limpia mesas despu\u00e9s de los programas, y ayuda a mantener la biblioteca limpia y ordenada.<\/li>\n<li>Sigue m\u00e9todos de trabajo seguros para evitar lesiones. (MI)<\/li>\n<li>Mantiene una asistencia regular y confiable y cumple con las normas del Sistema de Bibliotecas. <em>Pautas de asistencia<\/em>. (MI)<\/li>\n<li>Realiza otras tareas relacionadas seg\u00fan se requiera.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong><u>CONOCIMIENTOS, HABILIDADES\/HABILIDADES Y CARACTER\u00cdSTICAS REQUERIDAS<\/u><\/strong><\/h2>\n<p><em>(Las pruebas de habilidades inform\u00e1ticas ser\u00e1n parte del proceso de entrevista para este puesto).<\/em><\/p>\n<p>Conocimiento:<\/p>\n<ul>\n<li>Conocimiento de manejo b\u00e1sico de computadora, mouse y teclado.<\/li>\n<li>Conocimiento del sistema operativo Windows, MS Office, varios navegadores de Internet y correo electr\u00f3nico.<\/li>\n<li>Conocimientos de ingl\u00e9s comercial, ortograf\u00eda y aritm\u00e9tica.<\/li>\n<li>Conocimientos de literatura infantil y desarrollo infantil.<\/li>\n<li>Conocimiento de los conceptos b\u00e1sicos de Palmetto y STEM.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Habilidades y capacidades:<\/p>\n<ul>\n<li>Capacidad para planificar y ejecutar programas y\/o recorridos infantiles atractivos y apropiados para su edad.<\/li>\n<li>Capacidad para realizar la configuraci\u00f3n y el desmontaje de programas, lo que incluye mover, configurar, plegar y apilar mesas y sillas.<\/li>\n<li>Capacidad para dirigir canciones con el p\u00fablico.<\/li>\n<li>Capacidad para crear y dirigir programas basados en el arte con ni\u00f1os en edad preescolar y escolar.<\/li>\n<li>Capacidad para crear y liderar programas inclusivos para una variedad de edades y habilidades.<\/li>\n<li>Capacidad para desarrollar y mantener relaciones de trabajo efectivas con el p\u00fablico en general y el personal del Sistema de Bibliotecas.<\/li>\n<li>Capacidad para proporcionar instrucci\u00f3n e instrucciones adecuadas a los subordinados.<\/li>\n<li>Capacidad para trabajar en condiciones frecuentemente estresantes y cumplir con los plazos requeridos.<\/li>\n<li>Capacidad para realizar tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.<\/li>\n<li>Capacidad para seguir procedimientos establecidos y realizar trabajos que requieren detalles considerables.<\/li>\n<li>Capacidad para aprender, implementar y mantener sistemas de archivo complejos, incluido el sistema decimal Dewey, con un alto nivel de precisi\u00f3n.<\/li>\n<li>Capacidad para comunicar conceptos, informaci\u00f3n general e informaci\u00f3n relacionada con tareas en forma oral, escrita y electr\u00f3nica.<\/li>\n<li>Capacidad para operar y cuidar computadoras y sus equipos perif\u00e9ricos, por ejemplo, almohadillas RFID, lectores de c\u00f3digos de barras, impresoras, etc.<\/li>\n<li>Capacidad para aprender el software del sistema integrado del Sistema de Bibliotecas, es decir, un sistema de automatizaci\u00f3n utilizado para gestionar los procesos de la biblioteca.<\/li>\n<li>Capacidad para aprender y demostrar el uso de la tecnolog\u00eda actual de dispositivos m\u00f3viles para ayudar a los clientes a descargar y\/o acceder a los materiales digitales en l\u00ednea del Sistema de Bibliotecas, como libros electr\u00f3nicos.<\/li>\n<li>Capacidad para mantener la confidencialidad de los registros de los clientes, incidentes relacionados con la seguridad y otros usos identificables de los recursos y servicios del Sistema de Bibliotecas por parte de los clientes.<\/li>\n<li>Capacidad para resolver conflictos, problemas y quejas con tacto y diplomacia.<\/li>\n<li>Preferido: Biling\u00fce \u2013 Habilidades en ingl\u00e9s\/espa\u00f1ol.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Caracter\u00edsticas:<\/p>\n<ul>\n<li>Trabaja bien en un ambiente de equipo.<\/li>\n<li>Disfruta trabajar con personas y posee un fuerte compromiso con el servicio al cliente.<\/li>\n<li>Le gusta trabajar con ni\u00f1os y familias.<\/li>\n<li>Establece una buena relaci\u00f3n con los dem\u00e1s en persona y por tel\u00e9fono, y mantiene relaciones de trabajo efectivas con clientes y compa\u00f1eros de trabajo.<\/li>\n<li>Trabaja con calma y eficacia en situaciones estresantes y en un entorno a veces ruidoso y ca\u00f3tico.<\/li>\n<li>Sigue los procedimientos establecidos y las instrucciones recibidas del supervisor.<\/li>\n<li>Posee fuertes habilidades organizativas y est\u00e1 orientado a los detalles.<\/li>\n<li>Realiza tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.<\/li>\n<li>Usa buen juicio y discreci\u00f3n en el desempe\u00f1o de sus deberes y responsabilidades.<\/li>\n<li>Receptivo a la retroalimentaci\u00f3n, dispuesto a aprender y abraza la mejora continua.<\/li>\n<li>Se responsabiliza del trabajo, hace lo que se necesita sin que se lo pidan y lo sigue hasta completar la tarea.<\/li>\n<li>Puntual, trabaja seg\u00fan lo programado y mantiene un buen historial de asistencia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El sistema de bibliotecas del condado de Greenville puede cambiar la ubicaci\u00f3n y el horario de trabajo asignado<\/p>\n<p>de cualquier posici\u00f3n dependiendo de las necesidades del sistema.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Visite la p\u00e1gina de ofertas de trabajo en nuestro sitio web en <\/strong><a href=\"http:\/\/www.greenvillelibrary.org\"><strong>www.greenvillelibrary.org<\/strong><\/a><strong> para enviar una solicitud de empleo en l\u00ednea y\/o para obtener informaci\u00f3n adicional sobre nuestro proceso de solicitud. Las consultas pueden dirigirse a<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0Cindy Quinn al (864) 527-9232 o <\/strong><a href=\"mailto:cquinn@greenvillelibrary.org\"><strong>cquinn@greenvillelibrary.org<\/strong><\/a><strong>.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Los empleados actuales tambi\u00e9n deben completar y enviar una<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<em>Formulario de acuse de recibo de solicitud de empleo interno<\/em>, que puede descargarse de StaffWeb.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>GCLS es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. GCLS participa en E-Verify.<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>FUNCI\u00d3N Bajo supervisi\u00f3n directa, este puesto: \u2022 Realiza una variedad de tareas especializadas para j\u00f3venes y sus familias, tanto dentro como fuera del \u00c1rea Infantil de la Biblioteca Principal Hughes, en las sucursales de la Biblioteca y\/o en los lugares de extensi\u00f3n. \u2022 Puede dirigir, asignar y coordinar las tareas de otro personal para garantizar el funcionamiento eficiente del departamento. \u2022 Realiza programas educativos apropiados para la edad y puede ofrecer presentaciones a organizaciones externas. \u2022 Encarna el c\u00f3digo de servicio del Sistema de Bibliotecas al crear una atm\u00f3sfera donde los usuarios y compa\u00f1eros de trabajo se sientan invitados, informados, impresionados e inspirados. \u2022 Realiza el trabajo de acuerdo con la visi\u00f3n y la misi\u00f3n del Sistema de Bibliotecas, utilizando buen juicio en la aplicaci\u00f3n de las pol\u00edticas y los procedimientos establecidos. EJEMPLOS DE TRABAJO REALIZADO Estas tareas son solo ilustrativas; para llevar a cabo las funciones diarias del puesto, se pueden realizar otras tareas. La omisi\u00f3n de declaraciones espec\u00edficas de tareas no las excluye del puesto si el trabajo es similar, relacionado o una asignaci\u00f3n l\u00f3gica para el puesto. Las funciones esenciales del puesto se designan con (E). \u2022 Proporciona servicios generales de circulaci\u00f3n, incluyendo el registro de nuevos prestatarios, la actualizaci\u00f3n de registros de usuarios, la realizaci\u00f3n de reservas, etc. (E) \u2022 Ayuda a los usuarios con el uso de recursos de referencia impresos, con la identificaci\u00f3n y localizaci\u00f3n de materiales, con el uso del cat\u00e1logo en l\u00ednea y las bases de datos del Sistema de Bibliotecas, y con la b\u00fasqueda en Internet. (E) \u2022 Utiliza el sistema integrado de la biblioteca para procesar devoluciones, completar o eliminar reservas, colocar o recibir art\u00edculos en tr\u00e1nsito y mantener el estado preciso de los art\u00edculos. Incluye el procesamiento de informes generados por el sistema. (E) \u2022 Act\u00faa como l\u00edder de equipo, es decir, sirve como la persona responsable de la operaci\u00f3n de la unidad por las noches, los fines de semana o seg\u00fan se designe. (Puestos de tiempo completo) (E) \u2022 Lee y se familiariza con materiales y herramientas de referencia para ni\u00f1os para facilitar las tareas. (E) \u2022 Planifica y desarrolla programas seg\u00fan se le asigne. (E) \u2022 Reserva, prepara y desmonta los espacios de programas seg\u00fan sea necesario. (E) \u2022 Presenta programas, que pueden incluir cantar, aplaudir, bailar y\/o saltar. (E) \u2022 Realiza recorridos por la biblioteca. (E) \u2022 Representa a la biblioteca en ferias de cuidado infantil y crianza, programas de la PTA y otros eventos externos. (E) \u2022 Promueve el uso y los servicios del Sistema de Bibliotecas a cuidadores y ni\u00f1os. (E) \u2022 Asiste o act\u00faa como sustituto de todos los Programadores de Servicios Juveniles. (E) \u2022 Ayuda con la entrada de datos, archivo y otras tareas relacionadas. (E) \u2022 Ayuda con la organizaci\u00f3n del Programa de Lectura de Verano, distribuci\u00f3n de materiales, registros y estad\u00edsticas. (E) \u2022 Realiza tareas de mantenimiento de la colecci\u00f3n y recomienda materiales para las colecciones de Servicios Juveniles. (E) \u2022 Instruye y demuestra el uso del equipo de la biblioteca seg\u00fan sea necesario. (E) \u2022 Realiza adquisiciones preliminares y b\u00fasquedas bibliogr\u00e1ficas. \u2022 Verifica la disposici\u00f3n de los materiales en los estantes para asegurar que est\u00e9n en el orden correcto. (E) \u2022 Clasifica y coloca en los estantes los materiales de la biblioteca de acuerdo con su disposici\u00f3n de archivo establecida. \u2022 Eval\u00faa los materiales de la biblioteca para determinar si necesitan reparaci\u00f3n o si deben desecharse\/reemplazarse. (E) \u2022 Comunica y hace cumplir el C\u00f3digo de Conducta de la Biblioteca y otras pol\u00edticas, procedimientos y reglas a los usuarios. (E) \u2022 Ayuda a mantener las publicaciones peri\u00f3dicas utilizando el sistema en l\u00ednea integrado. \u2022 Limpia y desempolva el equipo de oficina\/computadora, los materiales y los estantes, aspira los pisos y limpia las mesas despu\u00e9s de los programas, y ayuda a mantener la biblioteca limpia y ordenada. \u2022 Sigue m\u00e9todos de trabajo seguros para prevenir lesiones. (E) \u2022 Mantiene una asistencia regular y confiable y cumple con las Pautas de Asistencia del Sistema de Bibliotecas. (E) \u2022 Realiza otras tareas relacionadas seg\u00fan sea necesario.<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"job_category":[36],"class_list":["post-14712","job","type-job","status-publish","hentry","job_category-pastjob"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hispanicalliancesc.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/job\/14712","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hispanicalliancesc.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/job"}],"about":[{"href":"https:\/\/hispanicalliancesc.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/job"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hispanicalliancesc.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14712"}],"wp:term":[{"taxonomy":"job_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hispanicalliancesc.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/job_category?post=14712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}