Especialista en servicios para jóvenes, fisioterapeuta, servicios para jóvenes, destinado en la biblioteca sucursal de Five Forks

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Requisito de idioma del trabajo: Inglés

FUNCIÓN Bajo supervisión directa, este puesto: • Realiza una variedad de tareas especializadas para los jóvenes y sus familias, tanto dentro como fuera del área infantil de la biblioteca principal de Hughes, en las sucursales de la biblioteca y/o en lugares de extensión. • Puede dirigir, asignar y coordinar tareas de otro personal para garantizar el funcionamiento eficiente del departamento. • Lleva a cabo programas educativos apropiados para la edad y puede realizar presentaciones a organizaciones externas. • Encarna el código de servicio del Sistema de Bibliotecas al crear una atmósfera donde los clientes y compañeros de trabajo se sienten invitados, informados, impresionados e inspirados. • Realiza su trabajo de acuerdo con la visión y misión del Sistema Bibliotecario, utilizando buen criterio en la aplicación de políticas y procedimientos establecidos. EJEMPLOS DE TRABAJO REALIZADO Estas tareas son sólo ilustrativas; Para llevar a cabo las funciones diarias del trabajo, se pueden realizar otras tareas. La omisión de menciones específicas de deberes no los excluye del cargo si el trabajo es similar, relacionado o lógico de adscripción al cargo. Funciones laborales esenciales designadas con (E). • Proporciona servicios de circulación general, incluido el registro de nuevos prestatarios, la actualización de registros de usuarios, la colocación de reservas, etc. (E) • Ayuda a los usuarios con el uso de recursos de referencia impresos, con la identificación y localización de materiales, con el uso del catálogo en línea y las bases de datos del Sistema de Bibliotecas, y con la búsqueda en Internet. (E) • Utiliza el sistema integrado de biblioteca de la Biblioteca para procesar descargas, llenar o liquidar reservas, colocar o recibir artículos en tránsito y mantener el estado preciso de los artículos. Incluye el procesamiento de informes generados por el sistema. (E) • Actúa como líder de equipo, es decir, sirve como la parte responsable de la operación de la unidad por las noches, los fines de semana o según lo designado. (Puestos de tiempo completo) (E) • Lee y se familiariza con materiales infantiles y herramientas de referencia para facilitar las tareas. (E) • Planifica y desarrolla programas según lo asignado. (E) • Reserva, configura y descompone los espacios del programa según sea necesario. (E) • Presenta programas, que pueden incluir cantar, aplaudir, bailar y/o saltar. (E) • Realiza recorridos por la biblioteca. (E) • Representa a la biblioteca en ferias de cuidado infantil y para padres, programas de la PTA y otros eventos externos. (E) • Promueve el uso y los servicios del Sistema Bibliotecario para cuidadores y niños. (E) • Asiste o actúa como sustituto de todos los Programadores de Servicios Juveniles. (E) • Ayuda con la entrada de datos, el archivo y otras tareas relacionadas. (E) • Ayuda con la organización del Programa de Lectura de Verano, distribución de materiales, registros y estadísticas. (E) • Realiza tareas de mantenimiento de la colección y recomienda materiales para las colecciones de Servicios Juveniles. (E) • Instruye y demuestra el uso del equipo de la biblioteca según sea necesario. (E) • Realiza adquisiciones preliminares y búsquedas bibliográficas. • Revisa la disposición de los materiales en los estantes para asegurarse de que estén en el orden adecuado. (E) • Clasifica y almacena los materiales de la biblioteca de acuerdo con su disposición de archivo establecida. • Evalúa los materiales de la biblioteca para detectar necesidades de reparación o reparación o consideración para descarte/reemplazo. (E) • Comunica y hace cumplir el Código de Conducta de la Biblioteca y otras políticas, procedimientos y reglas a los clientes. (E) • Ayuda a mantener publicaciones seriadas mediante el sistema integrado en línea. • Limpia y desempolva los equipos, materiales y estantes de oficina/computadoras, aspira los pisos y limpia las mesas después de los programas, y ayuda a mantener la biblioteca limpia y ordenada. • Sigue métodos de trabajo seguros para prevenir lesiones. (E) • Realiza otras tareas relacionadas según sea necesario.

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Fecha de inicio: 05/17/2024
Plazo de solicitud: 06/03/2024
Tipo de salario: Cada hora
Rango de salario: $17.17 por hora. El puesto trabaja 20 horas a la semana
Horario de trabajo: Tiempo parcial
Locación de trabajo: Simpsonville, Carolina del Sur
Ubicación del empleador: Greenville, Carolina del Sur

SISTEMA DE BIBLIOTECA DEL CONDADO DE GREENVILLE (SC)
ANUNCIO DE TRABAJO, NO. 2024-079
Fecha de publicación: viernes 17 de mayo de 2024 Fecha límite de solicitud: lunes 3 de junio de 2024
Puesto: Especialista en servicios para jóvenes, Servicios para jóvenes, sucursal de Five Forks, trabaja de 3 a 5 mañanas/tardes de lunes a viernes, 1 tarde de lunes a viernes por mes y de 1 a 2 sábados. mañanas/tardes al mes. (Ver cronograma a continuación). Paga: $17.17 por hora
El puesto trabaja 20 horas a la semana
Estado: Regular a tiempo parcial, no exento Disponible: junio de 2024
Ubicación: este puesto puede funcionar en el área infantil de la biblioteca principal de Hughes, en las sucursales de la biblioteca y/o en lugares de extensión. Cuando no trabaja en otras ubicaciones, este puesto se asigna a Five Forks Branch, 104 Sunnydale Drive, Simpsonville, Carolina del Sur.
Horario: lunes, martes y miércoles. 9:00 a.m.-1:00 p.m.; y jueves. 9:00 a. m. a 1:00 p. m. (4:30 p. m. a 8:30 p. m. un jueves por mes). Una o dos veces al mes, el empleado trabaja los sábados. 9:00 a.m.-1:00 p.m. (Libre otro día laborable cuando trabaja el sábado). El empleado en este puesto tendrá la opción de: agregar una hora por día al horario de trabajo actual O trabajar el viernes. 9:00 a. m. a 1:00 p. m. en la biblioteca principal (para preparación de programas, suministros, etc.)

FUNCIÓN
Bajo supervisión directa, este puesto:
• Realiza una variedad de tareas especializadas para los jóvenes y sus familias, tanto dentro como fuera del área infantil de la biblioteca principal de Hughes, en las sucursales de la biblioteca y/o en lugares de extensión.
• Puede dirigir, asignar y coordinar tareas de otro personal para garantizar el funcionamiento eficiente del departamento.
• Lleva a cabo programas educativos apropiados para la edad y puede realizar presentaciones a organizaciones externas.
• Encarna el código de servicio del Sistema de Bibliotecas al crear una atmósfera donde los clientes y compañeros de trabajo se sienten invitados, informados, impresionados e inspirados.
• Realiza su trabajo de acuerdo con la visión y misión del Sistema Bibliotecario, utilizando buen criterio en la aplicación de políticas y procedimientos establecidos.

FORMACIÓN MÍNIMA Y EXPERIENCIA
Requerido:
• Licenciatura de un colegio o universidad acreditada de cuatro años
• Dos años de experiencia trabajando con niños en una biblioteca o ambiente de aprendizaje formal.
• Se podrán sustituir otras combinaciones de experiencia, educación y formación que cumplan con los requisitos mínimos siempre que el solicitante haya completado:
o un mínimo de 60 horas de crédito universitario a través de un colegio o universidad acreditada, o
o la Certificación de Personal de Apoyo Bibliotecario a través de la Asociación Americana de Bibliotecas.
Privilegiado:
• Licenciatura en Educación Infantil o Primaria o campo afín.

REQUERIMIENTOS FÍSICOS
Debe tener la capacidad de:
• concentrarse durante largos períodos de tiempo
• hablar clara y distintamente
• escuchar y/o comprender la comunicación verbal
• escuchar alarmas y notificaciones audibles
• ver e interpretar todos los materiales relacionados con el trabajo
• operar el equipo de la biblioteca según lo asignado
• levantar con frecuencia hasta 40 libras por una distancia de 300 pies
• empujar con frecuencia carros que pesen más de 100 libras
• mover, configurar, plegar y apilar mesas y sillas con frecuencia
• sentarse durante largos períodos de tiempo
• permanecer de pie durante largos períodos de tiempo
• caminar, agacharse y agacharse
• alcanzar, agarrar y usar las manos para tocar, manipular o sentir
• escribir de forma continua durante largos períodos de tiempo, utilizando ambas manos
• tolerar bajos niveles de polvo y moho asociados con el trabajo cerca de libros y otros materiales de la biblioteca

REQUERIMIENTOS ADICIONALES
• Uso de vehículo personal con reembolso de kilometraje
• Licencia de conducir SC válida
• Trabajo de fin de semana y nocturno
• Realizar tareas en cualquier ubicación de la biblioteca en el sistema de bibliotecas del condado de Greenville según lo solicitado
• Capacidad para adaptarse a cambios de horario frecuentes y repentinos y para adaptarse a entornos laborales cambiantes.

EJEMPLOS DE TRABAJOS REALIZADOS
Estas tareas son solo ilustrativas; para llevar a cabo las funciones diarias del trabajo, se pueden realizar otras tareas. La omisión de menciones específicas de deberes no los excluye del cargo si el trabajo es similar, afín o lógicamente adscrito al cargo. Funciones laborales esenciales designadas con (E).
• Proporciona servicios de circulación general, incluido el registro de nuevos prestatarios, la actualización de registros de usuarios, la colocación de reservas, etc. (E)
• Ayuda a los usuarios con el uso de recursos de referencia impresos, con la identificación y localización de materiales, con el uso del catálogo en línea y las bases de datos del Sistema de Bibliotecas y con la búsqueda en Internet. (MI)
• Utiliza el sistema de biblioteca integrado de la biblioteca para procesar descargas, llenar o liquidar reservas, colocar o recibir artículos en tránsito y mantener el estado preciso de los artículos. Incluye el procesamiento de informes generados por el sistema. (MI)
• Actúa como líder de equipo, es decir, sirve como responsable de las operaciones de la unidad por las noches, los fines de semana o según se le asigne. (Puestos de tiempo completo) (E)
• Lee y se familiariza con materiales infantiles y herramientas de referencia para facilitar las tareas. (MI)
• Planifica y desarrolla programas según lo asignado. (MI)
• Reserva, configura y descompone espacios de programas según sea necesario. (MI)
• Presenta programas, que pueden incluir cantar, aplaudir, bailar y/o saltar. (MI)
• Realiza recorridos por la biblioteca. (MI)
• Representa a la biblioteca en ferias de cuidado infantil y para padres, programas de la PTA y otros eventos externos. (MI)
• Promueve el uso y los servicios del Sistema Bibliotecario para cuidadores y niños. (MI)
• Asiste o actúa como sustituto de todos los Programadores de Servicios Juveniles. (MI)
• Ayuda con la entrada de datos, el archivo y otras tareas relacionadas. (MI)
• Ayuda con la organización del Programa de Lectura de Verano, distribución de materiales, registros y estadísticas. (MI)
• Realiza tareas de mantenimiento de la colección y recomienda materiales para las colecciones de Servicios Juveniles. (MI)
• Instruye y demuestra el uso del equipo de la biblioteca según sea necesario. (MI)
• Realiza adquisiciones preliminares y búsquedas bibliográficas.
• Revisa la disposición de los materiales en los estantes para asegurarse de que estén en el orden adecuado. (MI)
• Clasifica y almacena los materiales de la biblioteca de acuerdo con su disposición de archivo establecida.
• Evalúa los materiales de la biblioteca para detectar necesidades de reparación o reparación o consideración para descarte/reemplazo. (MI)
• Comunica y hace cumplir el Código de Conducta de la Biblioteca y otras políticas, procedimientos y reglas a los clientes. (MI)
• Ayuda a mantener publicaciones seriadas utilizando un sistema en línea integrado.
• Limpia y desempolva los equipos, materiales y estantes de oficina/computadoras, aspira los pisos y limpia las mesas después de los programas, y ayuda a mantener la biblioteca limpia y ordenada.
• Sigue métodos de trabajo seguros para prevenir lesiones. (MI)
• Realiza otras tareas relacionadas según sea necesario.

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES/HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS
(Las pruebas de habilidades informáticas serán parte del proceso de entrevista para este puesto).
Conocimiento:
• Conocimientos del uso básico de ordenador, ratón y teclado.
• Conocimientos del sistema operativo Windows, MS Office, diversos navegadores de Internet y correo electrónico.
• Conocimientos de inglés comercial, ortografía y aritmética.
• Conocimiento de la literatura infantil y el desarrollo infantil.
• Conocimiento de los conceptos básicos de Palmetto y STEM.

Habilidades y capacidades:
• Capacidad para planificar y ejecutar programas y/o recorridos infantiles atractivos y apropiados para su edad.
• Capacidad para realizar el montaje y desmontaje de programas, lo que incluye mover, montar, plegar y apilar mesas y sillas.
• Capacidad para dirigir canciones con el público.
• Capacidad para crear y dirigir programas basados en el arte con niños en edad preescolar y escolar.
• Capacidad para desarrollar y mantener relaciones de trabajo efectivas con el público en general y el personal del Sistema de Bibliotecas.
• Capacidad para proporcionar instrucción e instrucciones adecuadas a los subordinados.
• Capacidad para trabajar en condiciones frecuentemente estresantes y cumplir con los plazos requeridos.
• Capacidad para realizar tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
• Capacidad para seguir procedimientos establecidos y realizar trabajos que requieren detalles considerables.
• Capacidad para aprender, implementar y mantener sistemas de archivo complejos, incluido el sistema decimal Dewey, con un alto nivel de precisión.
• Capacidad para comunicar conceptos, información general e información relacionada con tareas en forma oral, escrita y electrónica.
• Capacidad para operar y cuidar computadoras y sus equipos periféricos, por ejemplo, tabletas RFID, lectores de códigos de barras, impresoras, etc.
• Capacidad para aprender el software del sistema integrado del Sistema de Bibliotecas, es decir, un sistema de automatización utilizado para gestionar los procesos de la biblioteca.
• Capacidad para aprender y demostrar el uso de la tecnología actual de dispositivos móviles para ayudar a los clientes a descargar y/o acceder a los materiales digitales en línea del Sistema de Bibliotecas, como libros electrónicos.
• Capacidad para mantener la confidencialidad de los registros de los clientes, incidentes relacionados con la seguridad y otros usos identificables de los recursos y servicios del Sistema de Bibliotecas por parte de los clientes.
• Capacidad para resolver conflictos, problemas y quejas con tacto y diplomacia.
• Preferido: Bilingüe – Habilidades de inglés/español.

Características:
• Trabaja bien en un ambiente de equipo.
• Le gusta trabajar con personas y posee un fuerte compromiso con el servicio al cliente.
• Le gusta trabajar con niños y familias.
• Establece una buena relación con otros en persona y por teléfono, y mantiene relaciones laborales efectivas con clientes y compañeros de trabajo.
• Trabaja con calma y eficacia en situaciones estresantes y en un ambiente a veces ruidoso y caótico.
• Sigue los procedimientos establecidos y las instrucciones recibidas del supervisor.
• Posee fuertes habilidades organizativas y está orientado a los detalles.
• Realiza tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
• Utiliza buen juicio y discreción al llevar a cabo deberes y responsabilidades.
• Receptivo a la retroalimentación, dispuesto a aprender y abraza la mejora continua.
• Se responsabiliza del trabajo, hace lo que se necesita sin que se lo pidan y lo sigue hasta completar la tarea.
• Puntual, trabaja las horas programadas y mantiene un buen registro de asistencia.

El sistema de bibliotecas del condado de Greenville puede cambiar la ubicación y el horario de trabajo asignado
de cualquier posición dependiendo de las necesidades del sistema.

Visite la página de ofertas de empleo en nuestro sitio web en www.greenvillelibrary.org para enviar una solicitud de empleo en línea y/o para obtener información adicional sobre nuestro proceso de solicitud. Las consultas pueden dirigirse a Cindy Quinn al (864) 527-9232 o [email protected].

Los empleados actuales también deben completar y enviar un formulario de acuse de recibo de solicitud de empleo interno, que se puede descargar de StaffWeb.

GCLS es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. GCLS participa en E-Verify.

Habilidades y Requisitos

FORMACIÓN MÍNIMA Y EXPERIENCIA
Requerido:
• Licenciatura de un colegio o universidad acreditada de cuatro años
• Dos años de experiencia trabajando con niños en una biblioteca o ambiente de aprendizaje formal.
• Se podrán sustituir otras combinaciones de experiencia, educación y formación que cumplan con los requisitos mínimos siempre que el solicitante haya completado:
o un mínimo de 60 horas de crédito universitario a través de un colegio o universidad acreditada, o
o la Certificación de Personal de Apoyo Bibliotecario a través de la Asociación Americana de Bibliotecas.

Privilegiado:
• Licenciatura en Educación Infantil o Primaria o campo afín.

REQUERIMIENTOS FÍSICOS
Debe tener la capacidad de:
• concentrarse durante largos períodos de tiempo
• hablar clara y distintamente
• escuchar y/o comprender la comunicación verbal
• escuchar alarmas y notificaciones audibles
• ver e interpretar todos los materiales relacionados con el trabajo
• operar el equipo de la biblioteca según lo asignado
• levantar con frecuencia hasta 40 libras por una distancia de 300 pies
• empujar con frecuencia carros que pesen más de 100 libras
• mover, configurar, plegar y apilar mesas y sillas con frecuencia
• sentarse durante largos períodos de tiempo
• permanecer de pie durante largos períodos de tiempo
• caminar, agacharse y agacharse
• alcanzar, agarrar y usar las manos para tocar, manipular o sentir
• escribir de forma continua durante largos períodos de tiempo, utilizando ambas manos
• tolerar bajos niveles de polvo y moho asociados con el trabajo cerca de libros y otros materiales de la biblioteca

REQUERIMIENTOS ADICIONALES
• Uso de vehículo personal con reembolso de kilometraje
• Licencia de conducir SC válida
• Trabajo de fin de semana y nocturno
• Realizar tareas en cualquier ubicación de la biblioteca en el sistema de bibliotecas del condado de Greenville según lo solicitado
• Capacidad para adaptarse a cambios de horario frecuentes y repentinos y para adaptarse a entornos laborales cambiantes.

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES/HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS
(Las pruebas de habilidades informáticas serán parte del proceso de entrevista para este puesto).

Conocimiento:
• Conocimientos del uso básico de ordenador, ratón y teclado.
• Conocimientos del sistema operativo Windows, MS Office, diversos navegadores de Internet y correo electrónico.
• Conocimientos de inglés comercial, ortografía y aritmética.
• Conocimiento de la literatura infantil y el desarrollo infantil.
• Conocimiento de los conceptos básicos de Palmetto y STEM.

Habilidades y capacidades:
• Capacidad para planificar y ejecutar programas y/o recorridos infantiles atractivos y apropiados para su edad.
• Capacidad para realizar el montaje y desmontaje de programas, lo que incluye mover, montar, plegar y apilar mesas y sillas.
• Capacidad para dirigir canciones con el público.
• Capacidad para crear y dirigir programas basados en el arte con niños en edad preescolar y escolar.
• Capacidad para desarrollar y mantener relaciones de trabajo efectivas con el público en general y el personal del Sistema de Bibliotecas.
• Capacidad para proporcionar instrucción e instrucciones adecuadas a los subordinados.
• Capacidad para trabajar en condiciones frecuentemente estresantes y cumplir con los plazos requeridos.
• Capacidad para realizar tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
• Capacidad para seguir procedimientos establecidos y realizar trabajos que requieren detalles considerables.
• Capacidad para aprender, implementar y mantener sistemas de archivo complejos, incluido el sistema decimal Dewey, con un alto nivel de precisión.
• Capacidad para comunicar conceptos, información general e información relacionada con tareas en forma oral, escrita y electrónica.
• Capacidad para operar y cuidar computadoras y sus equipos periféricos, por ejemplo, tabletas RFID, lectores de códigos de barras, impresoras, etc.
• Capacidad para aprender el software del sistema integrado del Sistema de Bibliotecas, es decir, un sistema de automatización utilizado para gestionar los procesos de la biblioteca.
• Capacidad para aprender y demostrar el uso de la tecnología actual de dispositivos móviles para ayudar a los clientes a descargar y/o acceder a los materiales digitales en línea del Sistema de Bibliotecas, como libros electrónicos.
• Capacidad para mantener la confidencialidad de los registros de los clientes, incidentes relacionados con la seguridad y otros usos identificables de los recursos y servicios del Sistema de Bibliotecas por parte de los clientes.
• Capacidad para resolver conflictos, problemas y quejas con tacto y diplomacia.
• Preferido: Bilingüe – Habilidades de inglés/español.

Características:
• Trabaja bien en un ambiente de equipo.
• Le gusta trabajar con personas y posee un fuerte compromiso con el servicio al cliente.
• Le gusta trabajar con niños y familias.
• Establece una buena relación con otros en persona y por teléfono, y mantiene relaciones laborales efectivas con clientes y compañeros de trabajo.
• Trabaja con calma y eficacia en situaciones estresantes y en un ambiente a veces ruidoso y caótico.
• Sigue los procedimientos establecidos y las instrucciones recibidas del supervisor.
• Posee fuertes habilidades organizativas y está orientado a los detalles.
• Realiza tareas rutinarias de manera eficiente y sin dificultad.
• Utiliza buen juicio y discreción al llevar a cabo deberes y responsabilidades.
• Receptivo a la retroalimentación, dispuesto a aprender y abraza la mejora continua.
• Se responsabiliza del trabajo, hace lo que se necesita sin que se lo pidan y lo sigue hasta completar la tarea.
• Puntual, trabaja las horas programadas y mantiene un buen registro de asistencia.

Cómo aplicar

Visite la página de ofertas de empleo en nuestro sitio web en www.greenvillelibrary.org para enviar una solicitud de empleo en línea y/o para obtener información adicional sobre nuestro proceso de solicitud. Las consultas pueden dirigirse a Cindy Quinn al (864) 527-9232 o [email protected].

GCLS es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. GCLS participa en E-Verify.

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